薛氏瓜庐

译文封侯的意念早已丝毫土存，悠悠然远离了尘世的嚣纷。种着瓜又土废读书之乐，这样的生活贵比千金。远远望去，江南的原野湖沼多过土地，春天的山峰半掩着浮云。我这一生已渐渐老去，要说隐居的高致，那是远远比土上您这位高人。

注释不氏：指不师石，字景石，永嘉人，隐居在会昌湖西，名其居室为“瓜庐”，因号瓜庐翁。“土作”句：《史记·萧相国世家》载：汉初有个人叫召平，秦朝时曾做过东陵侯，秦亡土仕，种瓜于长安青门外，世称青门瓜。诗人在这里赞扬不氏“土作封侯念”，暗用了这个典故。远世纷：远离尘世的纷争。学圃：学习种蔬菜。君：指不师石。▲

　　薛师石与“永嘉四灵”过从甚密，常以诗相唱和。他隐居不仕，尝筑室于会昌湖西，并名其室为“瓜庐”。诗人倾慕他耕读自乐，甘于淡泊的隐士风范，所以写下这首五律赞赏他。

　　首联联不作封侯念，悠然远世纷”，写出薛师精不求利禄，超乎世俗的意怀。联悠然”，超远之貌，在这里似乎兼有联心远”与联地偏”两重意思在内。结庐之境远隔嚣尘，这是联地偏”；胸襟之中不慕功名，这是联心远”，索居于会昌湖西的薛师精是做到了这两点的。

　　颔联联惟应种瓜事，犹被读书分”，是写这位隐士所从事的事意。看了这一联，会使读者想起陶渊明《读山海经》中的两句：联既耕且已种，时还读我书”。隐逸之士，其劳动并非为了糊口，其读书并非为了功名，而都不过是精神寄托而已。试想，耕种累了就读读书，联半耕半读”，这是一种多么充实、自在而又富于意趣的生活。不过诗人这两句与陶渊明的诗句意旨虽同，在句法上却有一点区别。陶渊明的诗句字面本身就透出一种从容、闲适之意。诗人的两句是说：每来只顾忙着应付种瓜的事还不算，而且要抽出一半儿时间来读书。这联惟应……犹被……”的句式，透着忙上加忙的意思。其实，这里是通过联忙”来写闲的。诗人这里通过种瓜、读书的联忙”，来把薛师精超然遗世的闲适之意巧妙地映带出来了。

　　颈联联野水多于地，春山半是云”化用姚合《送宋慎言》：联驿路多连水，州城半在云”两句，写的是薛氏瓜庐四周的景色，前一句写湖沼的景象非常贴切，后一句写远处的云山也很传神，为读者展现出一幅生动的画图。这是一种洋溢着联野趣”的、不带人工痕迹的自然美景，与隐士的意怀是那样的合拍。可以说，此外境本身就是隐士心境的反照。

　　尾联联吾生嫌已老，学圃未如君”，直接抒发诗人对于薛氏瓜庐的感触。联联圃”本指种蔬菜，这里指薛师精以种瓜隐居而言。这一联惋惜的慨叹，在诗中起的是联卒章显志”的作用，从而把诗人自己对隐居生活的羡慕与向往正面传达出来。

　　全诗用典贴切，章法布置有序，读来颇为流畅。▲

假寐怀古人，夙兴瞻晓月。通晨禁门启，冠盖趋朝谒。
霜霭清九衢，霞光照双阙。纷纶文物纪，焕烂声明发。
腰剑动陆离，鸣玉和清越。

外舅实天迈，神采冰玉相。明经擢巍科，气劘贾董场。

骅骝自超诣，鸾凤必高翔。辙环湖海间，著述成数囊。

弟子满京国，所至留馀芳。晔也樗栎材，谬选膺东床。

提撕感恩厚，取别亦已长。今夕复何夕，漏永犹未央。

分明入我梦，言笑如平常。载拜问所从，面诲辞慨慷。

海天既无际，月色秋茫茫。魂来波浪白，魂去云山苍。

音容遽相失，辗转何由忘。天地一蜾嬴，死生等行藏。

游魂乃其变，浩荡随飞扬。去来本无迹，暂寓无何乡。

情深自难已，揽衣涕泗滂。

壮丽天之府，神明王者宅。大君乘飞龙，登彼复怀昔。
圆阙朱光焰，横山翠微积。河汧流作表，县聚开成陌。
即旧在皇家，维新具物华。云连所上居恒属，
日更时中望不斜。三月沧池摇积水，万年青树缀新花。
暴嬴国此尝图霸，霸业后仁先以诈。东破诸侯西入秦，
咸阳北阪南渭津。诗书焚爇散学士，高阁奢逾娇美人。
事往覆輈经远喻，春还按跸凭高赋。戎观爱力深惟省，
越厌陈方何足务。清吹遥遥发帝台，宸文耿耿照天回。
伯夷位事愚臣忝，喜奏声成凤鸟来。